viernes, 15 de diciembre de 2017

MATEMÁTICAS FÁCILES. APRENDO JUGANDO. CON SORTEO



Las matemáticas son mi gran asignatura pendiente. Siempre me he atragantado con ellas. Obviamente la forma en la que las aprendí fue el gran agente condicionante. Memorizando la tabla de multiplicar, tratando de visualizar conceptos muy abstractos a los que no conseguía poner imagen y que se me atascaban cada vez más.

Cuando descubrí las matemáticas manipulativas fuí consciente de que el problema no era yo, de que no es que se me diesen mal.

"Si un niño no puede aprender de la manera que enseñamos, quizá deberíamos enseñarles de la manera que ellos aprenden."


Hoy quiero mostrarte que es posible aprender matemáticas jugando. He seleccionado 10 ideas caseras por la red para que veas que fácil y divertido puede ser aprender jugando. Además te voy a mostrar un material que no puede ser más bonito para aprender sobre las fracciones. Hay un sorteo muy especial. La idea puede hacerse casera, pero el material artesanal es tan bonito y consistente que merece la pena que lo conozcas. ¡Mira!


1- Fracciones

¡Qué pasada! Esto fue lo que pensé cuando descubrí este material. Esto tenía que estar en nuestro fondo de armario. Qué forma tan preciosa de descubrir las fracciones. De poner imagen al número, ver cómo se descompone, cómo se forma la unidad. Lo que implica dividir y las diferentes formas de representar la unidad a partir de su fraccionamiento.
Las fracciones están hechas de una madera artesanal, barnizadas con tintes vegetales que permiten notar la madera. Son consistentes y sus colores preciosos.


¡Cuantas formas distintas de formar la unidad! Y todas dan el mismo resultado ¡Sorprendente!







 ¿Qué pasa si voy variando y combinando las fracciones? ¡Puedo obtener la unidad de otras maneras!





Lo bueno de este material es que tu mismo/a vas llegando sólo a todas las conclusiones. Te permite construir tu propio aprendizaje, haciendo concreta y tangible la fracción. Además, los colores diferenciados y meticulosamente elegidos siguiendo la escala cromática del arcoiris permiten ordenar la mente. Asociando cada fracción al color de la gama arcoiris.

Este material lo he visto alguna vez también casero hecho con churros de poliespán de los típicos que se usan para el agua. Para hacer el apaño sería una alternativa, pero el cuidado, consistencia y el color de este material me parece tan especial que a mi me pareció que merecía la pena la inversión.

Lo bueno que es un material con el que pueden empezar a experimentar desde bien pequeñitos para que su mente, a base de repetir, vaya ordenando ideas. Al principio será sólo apilar, pero poco a poco el niño va abstrayendo y va comprendiendo conceptos.

Nosotros los encontramos en VeoBio y si ¡Tan ta chaaaannn! ¡Hoy vamos a sortear uno! ¡Y lo mejor de todo es que puedes participar desde cualquier parte del mundo! 


2-Listones numéricos caseros con piezas lego
3-Números en bandejas de arena
4-Caja de husos Montessori artesanal casera
5-Números y motricidad y fina
6-Comparando números y cantidades
7-Máquina de sumas
8-Plantillas con control de error
9-Tablero de la multiplicación Waldorf (También lo tienes disponible en VeoBio si no lo quieres fabricar)
10-Ángulos








GRAN SORTEO SET ARTESANAL APRENDIZAJE DE FRACCIONES

donado por VeoBio

VeoBio es una tienda que nos chifla. Su filosofía. La selección super cuidada de materiales y el criterio para elegirlos. Tienen legos naturales biobuddi. Creo que es importante el cuidado de los materiales que manipulan los peques. Estos bloques están hechos de restos de las plantas de caña de azúcar.




¡Me encanta sortear cositas tan especiales! Y más de cara a Navidad. Es fácil participar en el sorteo. Prueba suerte porque es sencillo y de verdad si no participas no te puede tocar.




1- Comparte este post en tu muro de facebook.

2-Deja un comentario en el blog (si no puedes envíame un mail. Comentarios en RR.SS no son válidos).

3-Sigue a VeoBio en su página facebook.

4-Sigue a Pequefelicidad en su página de facebook.


Además, aúnque no es obligatorio, si nos sigues en instagram tendrás una participación extra. Más posibilidades de ganar. Estas son nuestras cuentas de instagram:




El sorteo estará en vigor hasta el día  21 de Diciembre de 2017 a las 23.59h. El ganador se anunciará en facebook y en este mismo post el día 22 de Diciembre. ¡ATENCIÓN PORQUE ES UN SORTEO MUNDIAL! El material se enviará a cualquier parte del mundo. ¡Qué alegría por fin poder tener algo especial para todos los que nos leeis desde lejos!




¿Conocías este material? ¿Qué te ha parecido? ¿Tienes ideas caseras que puedas compartir?


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jueves, 14 de diciembre de 2017

LOS 40 LIBROS-JOYA PARA NIÑOS MÁS ESPECIALES DEL MOMENTO




He preparado una selección de lo que, para mí, son los mejores libros-joya para niños del momento.¿Edad? Son atemporales. Lo que hay que variar es la forma de verlos y consultarlos según la edad del niño/a.
En casa ya tenemos una pequeña biblioteca de libros para el peque. Hay algunos libros atemporales en los que hemos ido invirtiendo para que, a lo largo del tiempo, pueda verlos. Son de esos libros que son un tesoro con cualquier edad: por sus ilustraciones, por la delicadeza de su contenido, por su edición cuidada, por su estructura y formato.
He seleccionado 40 libros-joya, de esos que creo que deberían formar parte del "fondo de armario" de cualquier biblioteca infantil.
Cuando era pequeña en casa teníamos varias enciclopedias. Se guardaban como algo valioso y las consultábamos siempre que necesitábamos saber sobre cualquier tema. Eran densas y pesadas. Hoy hay grandes joyas en forma de libro con ilustraciones preciosas, mucho más amenas. Diseñadas especialmente para dejar fluir la curiosidad del niño. Todo está explicado y organizado de una forma sencilla para que los niños se interesen por el mundo que les rodea.

Es verdad que hoy en día, casi toda la información se encuentra en internet, pero de forma basta, detrás de la pantalla. Estos libros son insustituibles.

Cada temporada van saliendo nuevas joyas así que espero poder ir actualizando este listado poco a poco.

Si te apetece tener alguno de estos libros, te he dejado, pinchando en sus títulos los enlaces de compra a amazon para que puedas localizarlos fácilmente. La mayoría de ellos te los envían de un día para otro. ;)


martes, 12 de diciembre de 2017

NAVIDAD CON ENFOQUE MONTESSORI




Navidad y Montessori ¿Cómo encajan?  Dudaba si escribir o no sobre este tema, porque creo que las tradiciones son algo tan personal de cada cultura, entorno y familia que es complicado dar una visión sin herir sensibilidades.
Sin embargo, estos días hemos estado viajando mucho con la Ruta Montessori y muchas familias me preguntaban cómo se enfocaba la Navidad desde la filosofía Montessori.  Voy a darte esta perspectiva, pero antes quiero recalcar que lo más importante es el respeto. Respeto por lo que decida creer el niño, respeto por la diversidad de tradiciones de las personas que nos rodean.



ETAPA 0-6 AÑOS. REALIDAD-FANTASÍA

Antes de abordar el tema vamos a encuadrarlo. Desde el nacimiento hasta los seis años el niño vive en su primer plano de desarrollo un periodo de formación trascendental. En esta etapa su mente es absorbente. ¿Qué quiere decir esto? Que absorbe todo lo que le rodea de forma inconsciente e instantánea y lo encarna en su propio ser.
En esta etapa se están asentando las bases del hombre. Se está creando la mente lógica. El niño absorbe, almacena y su mente va creando conexiones que le permiten tener más o menos orden mental, dependiendo de lo que viva y de cómo pueda organizar el niño las experiencias que recibe de su ambiente.
Por eso en esta etapa, desde la filosofía Montessori, se mantiene al niño siempre en la realidad.
Una realidad que se le trata de presentar, a través de su ambiente, de la forma más accesible, asequible y ordenada posible para que su mente pueda ir organizándose. De esta primera organización dependerá nuestra claridad, nuestra organización mental y nuestra estructura cerebral el resto de la vida. Esta no es una etapa cualquiera en la vida del ser humano. Es la gran etapa. La etapa de la formación del hombre.
Visto así, parece una etapa demasiado trascendente como para mezclar el mundo real con mundos paralelos ¿Verdad? ¿Cómo encaja en mi mente recibir conejos que hablan, estrellas que cantan o cigüeñas trayendo niños? Es más difícil asentar ideas cuando en la base hay caos.
Además te conté 7 razones más en este post sobre la importancia de la sinceridad con el niño.




¿ENTONCES QUÉ PASA CON PAPÁ NOEL Y LOS REYES MAGOS?


Desde el enfoque Montessori vamos a hablar al niño siempre con sinceridad, viviendo y haciéndole partícipe del mundo REAL que le rodea. Los primeros años de vida no vamos a entrar en explicaciones fuera de su capacidad de comprensión, pero sí podemos empezar a hacerles partícipes de estas fechas tan bonitas de unión, de celebración.

Desde que caminan a los tres años:

-Pueden ayudarnos a decorar la casa.
-Podemos crear adornos caseros con pasta de sal.
-Envolver o fabricar regalos juntos.
-Hacer felicitaciones navideñas con pintura de dedos
-Mostrarles las luces navideñas.
-Nos pueden ayudar en la cocina.
-Podemos cantar canciones juntos.
-Podemos preparar nieve sensorial.
-Decorar los cristales de casa.
-Hacer algún viaje.
-Y pasar muuucho tiempo juntos.

En esta etapa es importante darles el lenguaje adecuado. "Vamos a ver la representación de los Reyes Magos".

A partir de los dos años y medio o tres añitos:

Además de todo lo anterior les podemos contar la historia por la que existe la tradición de regalarnos algo el 6 de Enero y también podemos mostrarles cómo celebran la Navidad en otras familias e incluso en otras culturas. Es importante seguir utilizando el lenguaje preciso y adecuado si vamos a ver la cabalgata o si vemos a alguien representando un papá Noel.

Además de todas las ideas anteriores:

-Podemos fabricar con ellos un calendario de experiencias para que sepan cuanto queda para la llegada de estas fechas de celebración.
-Podemos preparar un ritual de este tipo para celebrar el comienzo de un año nuevo.
-Podemos contarles muchos cuentos que hablen sobre el origen de la tradición.
-Cuentos sobre diversidad cultural para que comprenda que hay muchas formas de vivir y celebrar las tradiciones y hay que respetarlas.
-Podemos crear nuestras propias tradiciones especiales. Nosotros en unos días celebraremos la fiesta de la luz para festejar la llegada del invierno.
-Cocinar, cantar, hacer manualidades, hacer juegos en familia, pasar tiempo juntos, ir a la nieve...



¿Y si nos hacen preguntas? Les respondemos con naturalidad y sinceridad. Sin más ;).


EL ENTORNO

Muchas familias se angustian porque desde el entorno los niños reciben otras versiones,  bien porque el entorno (cole, parque, familiares) no comprende que hay otras formas de dar magia a los niños sin contarles que Papá Noel o los Reyes Magos traen regalos o bien porque la tradición familiar está muy arraigada. Si somos sinceros con el niño y utilizamos el lenguaje preciso para hablar del tema, será el propio niño el que acabe respondiendo a estos adultos.
Cuando en el entorno sí existe la tradición de la versión Papá Noel y Reyes Magos, es posible que el niño a veces mezcle y confunda, sobre todo antes de los tres años. Sigue usando lenguaje con propiedad, respondiendo con sinceridad, integrando al niño en todo de la forma más natural.  Será el propio niño el que vaya ordenando la experiencia de una forma natural. Cuando creas que está listo puedes mostrarle algún cuento, contarle de una forma bonita la tradición y hablarle sobre otras formas de celebrar, todas respetables.



¿Y NOSOTROS?

El peque empezó con tres añitos en un cole tradicional. Con su respectivo bombardeo de Papá Noel, Reyes Magos, etc... "¿Te gusta el regalo que te he hecho?"  "Mami, me lo ha hecho Papá Noel." 
Yo sonreía y abrazaba, no negaba (esos son los niños, pura espontaneidad). Al fin y al cabo se trata de respeto y también hay que respetar las creencias que decidan tener los niños. Trataba de utilizar un lenguaje desde la realidad.  El año pasado ya leíamos algún cuento sencillito sobre la historia de los Reyes Magos y este año le hemos contado un poco el origen de la tradición de hacernos regalos y la importancia de respetar las creencias de otras familias y otros niños. Todo de una forma muy sencilla.


Todos en casa estamos entusiasmados con la llegada de la Navidad, con la idea de reencontrarnos con la familia, pasar tiempo juntos, cocinar las típicas recetas navideñas, cantar, ver a viejos amigos, preparar regalos... Hay mucha ilusión y mucha magia en estas fechas. Creo que eso lo ponen las personas a las que queremos, las experiencias y el tiempo juntos, no tanto la historia que contemos.

Navidad es una fecha especial y todas las formas de celebrarlas son respetables. Creo que en muchas familias es más que una historia, es un sentimiento que les traslada a su infancia, una tradición como tal, y todo es respetable. Esa es la riqueza del mundo, distintas tradiciones, distintas personas, distintas formas de vida.

También me parece importante reflexionar sobre cuántas cosas necesitan los niños. ¿De verdad necesitan tantas? Que en estas fiestas los protagonistas no sean los regalos, sino que sean la excusa para regalar tiempo, que es lo más preciado que podemos regalar a nadie. Si quieres ideas de regalos de tiempo aquí tienes unas cuantas.

Celebremos como celebremos lo importante es disfrutar juntos y aprovechar cada segundo con ellos.


¿Cómo celebráis vosotros estos días tan especiales?


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lunes, 4 de diciembre de 2017

4 IDEAS RESPETUOSAS PARA CANALIZAR LOS PICOS DE ENERGÍA DE LOS NIÑOS


En las situaciones en las que se desborda la energía de los niños a veces nos bloqueamos. No sabemos cómo actuar y nos contagiamos de sus emociones dejándonos llevar por la rabia, la ira o el sentimiento de venganza hacia los niños.

La mayor parte de las veces no lo hacemos de una manera consciente. Son reacciones que no nos cuesta controlar y nos invaden. Luego viene el sentimiento de culpa, el malestar y el arrepentimiento interior.

Hoy quiero darte 5 técnicas que usamos en casa para gestionar esas situaciones desde la serenidad. No son técnicas estándar que funcionen con todos los niños. Ni siquiera siempre funcionan con nuestro hijo. Son ideas que nosotros hemos ido integrando en casa, algunas más veces con éxito y otras no tanto. En la crianza la creatividad es un plus. El factor sorpresa suele funcionar con los niños, pero es verdad que en esas situaciones no siempre nos vienen ideas a la mente y ante el bloqueo reaccionamos destapados, alejados de nuestro cerebro racional.

jueves, 30 de noviembre de 2017

TRANSFORMA-TE CON LA ECONOMÍA DE CARICIAS





"Mucha gente pequeña en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas pueden cambiar el mundo". 

El otro día pensaba en preparar algo especial de cara a Navidad a través de Pequefelicidad.
Algo inspirador, algo que contribuya al cambio. Muchas veces hablo con familias que quieren hacer un cambio, que quieren educar de otra manera y se sienten perdidas. No saben por dónde empezar. Caen en los mismos patrones una y otra vez y entran en una espiral de culpa. ¿Y si amplias tus miras? ¿Y si transformas la forma en que te relacionas con el mundo?




¿Has oído hablar de la economía de las caricias? El psicoterapeuta Claude Steiner desarrolló esta teoría que habla de la importancia de los signos afectivos para el desarrollo del ser humano. En la formación como educadora de masaje infantil vimos casos impactantes de unas décadas atrás en los que algunos niños abandonados en orfanatos morían por falta de afecto. Así, sin más. Resultaba increíble ver cómo generalmente sobrevivían siempre los bebés que estaban junto a la puerta de la habitación porque eran los primeros que veían las enfermeras y por tanto los que recibían la sonrisa o la caricia siempre.

Una caricia no sólo es contacto, también es una sonrisa, un abrazo, un guiño, un gesto de amor...
Normalmente preferimos el dolor a la nada. No hay peor desprecio que la indiferencia. En los niños muchas veces vemos que esto se manifiesta cuando destapamos las creencias que hay debajo de los comportamientos. Sus "malos" comportamientos no son más que la punta del iceberg del desaliento y las falsas creencias.





El amor que recibimos cuando somos niños nos marca para siempre. Pero ¡Ojo! también el amor que damos en nuestro camino como adultos repercute en nosotros en forma de energía positiva. Si doy una sonrisa recibo una sonrisa y eso repercute en mi bienestar y en mi estado de ánimo.

Si queremos cambiar la forma de relacionarnos con los niños e integrar un cambio en nosotros mismos deberíamos empezar por integrar una forma diferente de relacionarnos con los demás. Te propongo que nos hagamos una limpieza interior e iniciemos una economía de caricias con el resto del mundo paso a paso para limpiarnos y renovarnos, para cambiar nuestra mirada.




¿Y si comenzamos por hacer un bonito gesto de cara al mundo? Sería una forma de motivarnos, de recibir riqueza en forma de sonrisas. Y lo más importante, una lección para nuestros hijos.

He pensado cómo podríamos materializar esto y he encontrado una idea fantástica: "LA OTRA ECONOMÍA" Resulta que a través de la plataforma de  Divina Pastora Seguros han creado una website donde podemos aportar nuestro granito de arena. Me parece una idea genial de cara a Navidad.

Hay 4 proyectos solidarios de ONGs a los que puedes apuntarte para aportar. A mi me han parecido proyectos preciosos:


Ayuda a los refugiados:
Por un lado puedes apuntarte como voluntario en la Cruz Roja española como profesor de castellano, si tienes experiencia en la docencia, para ayudar a la integración a las personas refugiadas que han tenido que abandonar sus países. Solicitan voluntarios en horario de mañana en Todas las provincias españolas excepto Jaén, Tenerife, Las Palmas y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla.

Colabora con Down España:
Puedes colaborar con Down España en los proyectos de acompañamiento que tiene Down España. Proyectos que van desde el acompañamiento en viviendas de formación a talleres de fomento de autonomía o clubs de ocio o actividades deportivas.

Ayuda a recolectores y productores sin recursos en África y América Latina: 
Codespa organiza equipos para elaborar planes de negocio de las cooperativas. Es una forma de crear oportunidades, a través del trabajo, para que las personas sean creadoras y protagonitas de su propio desarrollo. Crean proyectos para ayudar a personas en situación de pobreza. Para ello crean y desarrollan proyectos de desarrollo económico. Les brindan formación de calidad y les devuelven la confianza en sí mismos. Se requieren personas con formación empresarial y experiencia que tengan disponibilidad para viajar a Bolivia, Perú, Angola, Nicaragua o Ecuador.

Colabora con la recogida del banco de alimentos:
Se necesitan voluntarios que estén en los puntos de donación habilitados en hipermercados, supermercados y tiendas de alimentación. Allí los donantes podrán entregar sus alimentos, así como en las mesas de recogida de empresas, centros educativos e instituciones que quieran colaborar.


Puedes inscribirte como voluntario en la web www.laotraeconomia.com seleccionando el proyecto solidario en el que quieres colaborar.


Además he preparado 5 puntos de acción concretos que podrás aplicar en tu día a día, desde hoy mismo y hasta Navidad:

  1. Antes de levantarte cada mañana piensa qué cosas concretas puedes disfrutar ese día y enfócate en ellas (también en el trabajo se puede disfrutar).
  2. Antes de entrar en un lugar nuevo (en el trabajo, en casa, en el supermercado...) dedica 3 minutos a cerrar los ojos y respirar. LLeva tu atención a la respiración y si vienen pensamientos, acéptalos y regresa de nuevo tu atención a la respiración.
  3.  Sonríe a las personas que te cruzas y conoces.
  4.  Agradece cada día, al menos, a una persona algo.
  5.  Reconcíliate y repara la última discusión que hayas tenido. Reconoce tus errores y busca una solución.


Que la llegada de la Navidad no sólo sirva para colmarnos de regalos materiales. Vamos a emplear estas fechas para crear algo bonito, para empezar a transformarnos, para modelar con el ejemplo a nuestros hijos. Para fomentar otra economía, la economía de las caricias.

Para acabar te dejo un extracto de un discurso pronunciado por la Dra. Montessori en 1936 en el congreso europeo realizado por la paz en Bruselas:

"...Debemos tener una visión más consciente de la misión del género humano.
La sociedad ha evolucionado sólo exteriormente. Se fomenta el interés personal y la competencia. Por ello cualquier tormenta puede suponer un desastre ante el torbellino moral del ser humano, que padece desde niño.

Lograr una educación capaz de salvar la humanidad no es en absoluto una tarea sencilla: implica desarrollar la espiritualidad del hombre, realzar su valor como individuo y preparar a los jóvenes para que comprendan la época que les toca vivir.
Las energías del niño están dispersas y reprimidas, los padres luchan inconscientemente con sus hijos en lugar de ayudarles. La falta de entendimiento del niño es la ruina del hombre. Precipita a este a un crecimiento insano a nivel moral. La personalidad humana se moldea mediante experiencias continuas.
La sociedad se puede organizar sólo si la educación ofrece al hombre una escalera de experiencias sociales a medida que pasa de un período a otro de su vida.

La paz es un principio práctico de civilización humana, la paz ha de hacer tomar al hombre conciencia de su propio poder, se basa en la naturaleza del hombre. Este principio debe guiarnos para construir de la paz y educar a los hombres para la paz."





Esta época del año es maravillosa para modelar, para empezar a transformarnos, para fomentar valores  de cooperación en los niños. ¿Te unes a la economía de caricias?


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viernes, 10 de noviembre de 2017

La carta que tu hijo escribirá



Querida/o  mamá/papá:

Hoy quiero darte las gracias.

¿Sabes? Hace mucho tiempo conseguí dar mi primer paso, como el escalador que llega a la cima y respira hondo con el mundo a sus pies. Sentí la libertad, la conquista. Fue una sensación tan bonita que me costó asimilarla. Al poco tiempo tu evitaste mi primera caída y respiré aliviado. ¡Cuánto daño me hubiese hecho si me hubiese tropezado!
Después de esa, evitaste muchas otras. Me llevabas siempre de tu mano, me cogías y evitabas cualquier peligro para protegerme.

jueves, 9 de noviembre de 2017

Montessori y cositas interesantes. Otoño


Qué bonito es el Otoño y sentir que de nuevo vuelven a apetecer los días de chocolate calentito y  mantita. Lo cierto es que con nuestro traslado al sur apenas hemos necesitado mantas ni chocolates. A veces siento un poco de añoranza de esas sensaciones, pero en cuanto siento el frío en mi piel enseguida se me pasa. Yo soy una friolera de esas que van encogidas por la vida en cuanto hace un poquito de aire así que me encanta vivir en una primavera/verano continua. Hoy vamos a charlar un ratito ¿Te apetece? Te cuento y tu me cuentas en los comentarios. Puedes ponerte cómodo/a y disfrutar de tu ratito especial. Si eres madre puede que leer un blog sea uno de los poquitos ratos que tengas a sólas al día, así que vamos a disfrutarlo.

lunes, 23 de octubre de 2017

CÓMO Y POR QUÉ EVITAR DAR ÓRDENES CONSTANTES A LOS NIÑOS






¿Cómo y por qué evitar dar órdenes a los niños? Las órdenes no nos gustan. A mí no me gustan y seguro que a ti tampoco. Cuando recibes una orden de alguien sientes que adoptas un papel de inferioridad con respecto a esa persona. Todo lo que viene impuesto tiene la peculiaridad de ser menos apetecible que lo escogemos de forma voluntaria y espontánea.
¡Ojo! Evitar el abuso de órdenes a los niños no significa que estos hagan lo que les dé la gana. Los niños han de tener límites, sin embargo su función es guiar, no reprimir. Para que los límites sean constructivos y no represivos deben ir acompañados de libertad y ambiente preparado. Los límites deben ser los que marcan el respeto a los demás, a su entorno y a las situaciones. No me gustaría que nadie malinterprete el artículo.

¿Por qué creemos que la mejor forma de conseguir la cooperación de los niños es darles órdenes de forma indiscriminada?

Quizá porque es lo más fácil y porque responde al sistema social vertical en el que nos hemos educado. A veces se trata simplemente de que no somos conscientes de que hay otras herramientas. Además muchos padres piensan que deben adoptar un papel de dominio con respecto al niño para que no "se les suba a la chepa". La realidad es que nos encontramos a niños que desarrollan sordera selectiva, niños que no obedecen, niños desganados, niños a los que no les apetece moverse.


miércoles, 18 de octubre de 2017

RELOJES DE ARENA PARA NIÑOS. 7 USOS PARA FACILITAR EL DÍA A DÍA



Hoy quiero hablarte de un recurso sencillo pero muy práctico para fomentar la paciencia en los niños, facilitar la gestión del tiempo diaria y hacer más sencillas las transiciones de una actividad a otra. Se trata de un simple reloj de arena.

Es un recurso que en casa llevamos usando ya durante unos meses y hemos visto que funciona. Voy a contarte en qué situaciones lo he visto especialmente práctico y cómo lo usamos.

Estos son los relojes de arena que nosotros tenemos en casa. Son de colores. Cada color simboliza un tiempo por lo que el niño puede ir familiarizándose visualmente con lo que representa temporalmente cada color. Te dejo el enlace de compra a amazon de los relojes de arena que nosotros tenemos por si te apetece hacerte con unos:

Relojes de arena de colores de diferentes tiempos


miércoles, 11 de octubre de 2017

SIGNOS PARA BEBÉS.Tu bebé puede aprender a comunicarse sin recurrir al llanto



Hoy en el blog tenemos una invitada especial. Se trata de Miriam Escacena, de Comunicación con bebés. Miriam hoy viene a hablarnos de un tema que a mi personalmente me parece apasionante y me hubiese gustado haber descubierto mucho antes. Los signos para bebés. Miriam va a lanzar su libro -COMUNICACIÓN CON BEBÉS- en España a través de una campaña de micromecenazgo. Cuanto me hubiese gustado haber conocido esta herramienta en su día con mi bebé. ¿Te apetece descubrirla?


martes, 10 de octubre de 2017

EL ARTE DE ORDENAR PARA NIÑOS. Versión Montessori



Ordenar para niños es un arte realmente. No sólo consiste en mantener orden en la casa, sino en crear un orden que construya en el niño orden mental. Un orden sencillo que sea revelador para el niño y que le permita establecer conexiones en su mente. El orden con niños tiene un plus (o dos) de dificultad, así que sí, verdaderamente es un arte. Ya sabes que nos hemos mudado hace poco y no hace falta que te diga lo que es una mudanza. Espera, corrijo, lo que es una mudanza CON niños.

lunes, 9 de octubre de 2017

APRENDIENDO SOBRE EL MAGNETISMO DE LOS MATERIALES. CIENCIA CON TU PEQUE.



Hace tiempo que no actualizaba la sección Ciencia con tu peque y hoy me apetecía mostrarte una actividad chulísima sobre las propiedades magnéticas de los materiales que hemos hecho en casa.

Cuatro años. ¡Vaya! Mi niño ya mantiene largas conversaciones, razona, argumenta, pregunta, cuestiona... ¡Esto va muy rápido!
Hace un tiempo estuvimos en el museo de ciencias. Hicieron un experimento casero con imanes y el peque parecía estar muy asombrado viendo las propiedades magnéticas de los materiales.
En ocasiones me doy cuenta de que mis conocimientos se me quedan algo cortos para dar respuestas con sencillez a sus curiosidades. Menos mal que existe San Google.



El caso es que estuvimos unos días dando vueltas al tema y finalmente decidí integrar en el ambiente de casa  algo que diese una respuesta vivencial a todas las preguntas que este pequeño gran curioso tenía.

miércoles, 4 de octubre de 2017

RABIETAS. CÓMO GESTIONARLAS RESPETUOSAMENTE



LOS "NO" DE LAS RABIETAS


-NO te contagies de la rabieta:  Enfadarte servirá de modelo al niño para responder ante situaciones adversas. Tu eres un modelo de aprendizaje. NO puedes exigir que un niño de 2 años gestione sus emociones si tu no eres capaz de gestionar las tuyas. Actúa con serenidad, tranquilidad y confianza.

-NO cedas al deseo/capricho del niño para evitar la rabieta: Detrás de una rabieta a veces hay toda una creencia desarrollada por el niño sobre cómo funcionan las relaciones.  El enfado está permitido pero no debe ser entendido como herramienta para modificar el comportamiento de las personas que nos rodean.

No tengo lo que quiero ---> Me enfado y chillo ----> Modifico el comportamiento de mis padres---> Obtengo lo que quiero

-NO dejes sólo al niño: Quiéreme cuando menos lo merezca porque será cuando más lo necesite. Detrás de un niño que llora, patalea y se tira al suelo hay todo un torbellino de emociones, creencias equivocadas, desaliento, frustración por no conseguir verbalizar algo. No le dejes nunca sólo. Esto sólo le hará sentirse peor, confundido. Los niños deben sentir que les amamos incondicionalmente por lo que son no por cómo se comportan.

-NO intentes tapar sus emociones: Enfadarse, indignarse, cabrearse con el mundo es sano. Mucho más que quedarnos con la ira dentro. Sólo tenemos que enseñar a los niños cómo canalizar su rabia de forma sana sin ponerse en peligro, sin caer en la pérdida de respeto. Cuando nos pasa algo que nos hace llorar no nos alivia que nos digan "no llores mujer. Eso no es nada". Para mí sí lo es y ningunear mis emociones no me hace sentir mejor. "Entiendo que llores y estés triste. Aquí me tienes si necesitas un abrazo para reconfortarte"

-NO des sermones: Un sermón en plena explosión de emociones no es la mejor forma de conseguir que las cosas se calmen. Ya habrá tiempo para hablar de lo sucedido y buscar soluciones cuando recuperemos nuestro cerebro racional (¡OJO! SOLUCIONES, NO CULPABLES). Ahora es momento de acompañar al niño, validar, empatizar, escuchar y buscar de nuevo la serenidad.

-No atosigues: Cualquier ser humano cuando explota emocionalmente necesita tiempo consigo mismo para vivir su proceso y recuperar su centro. Ofrece tu presencia y cariño, tu comprensión y empatía, pero sobre todo ofrece espacio y silencio. A veces las mejores palabras son las que se dicen con la mirada.


LOS "SÍ" DE LAS RABIETAS

-Mantén el mismo tono de voz: Que tu tono de voz transmita amor y comprensión, no enfado y resentimiento. "Veo que estás muy enfadado. Es natural que te sientas así"

-Decide cómo vas a actuar. No focalices tanto tu atención en el niño: No podrás modificar sus pataletas, gritos y explosiones pero sí puedes decidir cómo vas a actuar tu ante esas situaciones. Ten un plan y, si puede,s revélaselo al niño con anticipación (sobre todo en situaciones que se reproducen a menudo). Puedes hacer un juego de intercambio de papeles para que sea consciente de qué es lo que tu harás ante su enfado. "Si en el supermercado te tiras al suelo y pataleas dejaré la cesta allí y te cogeré para llevarte a la calle hasta que estés calmado. Yo te acompañaré para que respires aire puro tranquilamente y cuando estés relajado volveremos a entrar y continuaremos con las compras" "¿Quieres que hagamos un simulacro?". Una vez llegada la situación actúo según he revelado, siempre desde la serenidad y el amor. Que nuestras palabras transmitan firmeza, comprensión y sobre todo amor incondicional.

-Respeta su espacio. "Estaré aquí cerca. Cuando estés listo puedes avisarme y yo estaré aquí para hablar y darte un abrazo si lo necesitas."

-Valida sus emociones. Empatiza. Sobre todo cuando la rabieta está empezando o cuando está bajando de intensidad (no en su punto alto). "¿Te sientes triste?. Te entiendo. A veces yo también me siento así ante situaciones parecidas. ¿Sabes lo que a mí me ayuda? ...."

-Ofrece opciones para canalizar su rabia. Cuando la rabieta ha pasado su punto más alto podemos ofrecer opciones que guíen al niño para recuperar su centro.

Por ejemplo:

"¿Qué te parece si le ponemos nombre a tu emoción y la pintas en un dibujo?"
"¿Te ayudaría ante un enfado salir afuera y correr muy rápido? ¿Quieres probar ahora?"
"¿Qué te parece si cuando tengas mucha rabia martillas en este material?" 
"Si tu te sientes enfadado conmigo puedes decírmelo con tu voz"
"¿Te ayudaría ir un ratito a tu espacio de relajación?"

-Ponte a la altura del niño. Trata de tocar su alma. Ofrécele un puntito de humor, una distracción, un recuerdo bonito que os conecte, una canción especial, pregúntale por lo que escucha ahora... CONECTA, busca tu propio centro, tu propia serenidad y respira antes de dirigirte al niño. Si el peque necesita tiempo deja que viva su proceso.



Educa en positivo. Educa para la vida siendo firme, amable y respetuoso con el niño. Acompaña, alienta y valida sus procesos. Íntegra al niño y confía en sus capacidades.


TALLERES PRESENCIALES DE DISCIPLINA POSITIVA EN EL HOGAR

Si quieres más herramientas y recursos. Si crees que necesitas un aprendizaje práctico y vivencial el Domingo 16 de Octubre estaré en San Javier (Murcia) con un taller presencial muy especial de disciplina positiva en el hogar.
Además, si estás lejos y te apetece organizar uno entre tus amigas/os, compañeras/os, en tu centro o en tu asociación puedes contactar conmigo en el mail pequefelicidad@outlook.com. Sólo necesitaremos un espacio en el que estar durante la jornada y mucha ganas por cambiar nuestra mirada hacia los niños.



"Quiéreme cuando menos lo merezca porque será cuando más lo necesite"





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martes, 3 de octubre de 2017

BRICOLAJE CON NIÑOS. Vida práctica Montessori



Bricolaje con niños. Puede que así a priori suene complicado. La realidad es que es una actividad motivadora y muy beneficiosa para ellos.

Ya te hablé hace tiempo sobre ideas y beneficios del bricolaje para niños.

El bricolaje no es mi fuerte y tampoco el de mi marido. Sin embargo, sí que me he dado cuenta de que cada vez que en casa hay que reparar o montar algo al peque se le iluminan los ojos. Pintar la terraza, desmontar un mueble, colgar un cuadro... 
Últimamente he observado que no muestra demasiado interés por las actividades que requieren motricidad fina. Disfruta más a nivel sensorial o con actividades que implican movimiento.  Por eso, solemos pasar las tardes en la naturaleza, siempre que podemos.

Es importante observar a los peques con objetividad para descubrir sus focos de interés, sus periodos sensibles, sus pasiones y dificultades.

jueves, 28 de septiembre de 2017

LAS MEJORES EXTRAESCOLARES PARA UN NIÑO





El cole ha comenzado de nuevo. En este tiempo muchos padres se empeñan en llenar la tarde de los peques con actividades extraescolares. Reforzar lo aprendido en el cole, enseñar al niño habilidades tempranas, aprender un segundo idioma, desarrollar nuevos talentos en los niños...

Actualmente hay una gran variedad de oferta de actividades extraescolares. Natación, inglés a través del juego, instrumentos musicales, danza, teatro, clases de apoyo, pintura, manualidades, yoga, baloncesto...

La verdad es que algunas actividades parecen tan atractivas que cuesta resistirse a ellas. Sin embargo, antes de lanzarte a apuntar a un peque a una extraescolar me parece interesante reflexionar sobre algunos aspectos. ¿Cuáles son las mejores extraescolares para un niño?.

martes, 26 de septiembre de 2017

YOGA CON NIÑOS. NUESTRA RUTINA EN CASA



Cuando empecé a practicar yoga con el peque me resultaba bastante difícil conseguir que hiciésemos más de dos o tres posturas imitando animales, etc... Le gustaba lo que hacíamos pero no conseguía captar su atención por más de 5 minutos. Durante un tiempecito estuvo apuntado a Yoga para niños una vez a la semana. El peque salía entusiasmado de sus clases. Yo tenía la sensación de que en casa algo estaba fallando.

El Yoga es una herramienta maravillosa para los peques. Ya te hablé sobre sus beneficios en este post. A mi también me ha ayudado mucho para encontrar más equilibrio, agobiarme menos y ser más consciente de mi cuerpo. Por eso, estaba convencida de dar un paso más y decidí formarme como profesora de yoga para niños y familias.


lunes, 25 de septiembre de 2017

LA VIDA ES CAMBIO







Los grandes cambios siempre vienen acompañados de una fuerte sacudida. No es el fin del mundo, es el inicio de uno nuevo.

Empiezo este post con esta frase que leí, hace no mucho, bajo el cristal de la mesa de una cafetería. Últimamente no hago más que ver mensajes por todas partes. Creo en este tipo de sincronías y, personalmente, me guío mucho por los mensajes cifrados que recibo. Todo pasa por algo.

jueves, 21 de septiembre de 2017

DEBAJO DE LA TIERRA. DEBAJO DEL AGUA. UN LIBRO ESPECIAL





Siempre digo que hay libros que son auténticas joyas. Regalos en forma de libro, atemporales y maravillosos casi para cualquier edad y cualquier niño. Hoy quiero mostrarte uno de esos libros.

Se trata de un libro dos en uno. DEBAJO DE LA TIERRA, DEBAJO DEL AGUA. Es un libro de conocimiento ilustrado precioso.

martes, 19 de septiembre de 2017

NUESTRO CUADRO DE RUTINAS PARA EVITAR CONFLICTOS Y FACILITAR EL ORDEN DIARIO




Hace unas semanas, después de nuestra mudanza, nos planteamos poner más atención al ritmo diario y a las rutinas. En verano los ritmos se descontrolan, al menos en nuestra casa. El peque se acostaba cuando le venía el sueño, que podía ser a las 21.00 h ó a las 23.00 h. Tampoco tenía una hora fija para levantarse. Los días iban fluyendo sin unas rutinas concretas. Simplemente nos dejábamos llevar por lo que nos iba apeteciendo y por las necesidades de cada situación. Vamos, lo que es un verano de manual con niños.


lunes, 18 de septiembre de 2017

MONTESSORI EN UN AULA PÚBLICA DE VALENCIA



Hoy estoy muy contenta porque voy a mostrarte un aula pública montessorizada en España. Otra más que demuestra que Montessori en la escuela pública es posible. Consuelo, es profe en el C.E.I.P Campanar en Valencia. Además tiene un blog que se llama Creciendo felices Campanar. Hoy nos cuenta cómo y cuando decidió montessorizar su aula, cómo lo ha organizado, cómo estructura una mañana cualquiera, cómo lo planteó de cara a las familias y al centro, los gastos que ha supuesto... 

Otro ejemplo más de que SE PUEDE. Montessori en la educación pública sí es posible. El aula de Consuelo es inspiradora. Verás que hay un montón de materiales creados por ella misma con materiales reciclados. Todo un ejemplo de que no hace falta una gran inversión en material. Si se quiere se puede.

martes, 12 de septiembre de 2017

EL KIT "VUELTA AL COLE" EN UNA ESCUELA MONTESSORI ¡Te sorprenderá!



Hoy quiero mostrarte cómo es el kit "vuelta al cole" en una escuela Montessori. Quiero que sirva de reflexión sobre el gasto que repercutiría a las familias el inicio del cole con el Método Montessori en la educación pública y el gasto que repercute todos los años el sistema tradicional.

El año pasado, cuando mi hijo estaba escolarizado en un cole tradicional, gastamos unos 300 Euros en libros de fichas y materiales (más todo el kit de ropa, zapatos...etc). Ya te hablé sobre la importancia de gritar bien alto #STOPFICHAS en este post.


martes, 5 de septiembre de 2017

STOP FICHAS PARA APRENDER. Los beneficios del dibujo libre





Hoy quiero hablarte sobre lo que implican las fichas para el aprendizaje del niño y la importancia del dibujo libre en los niños. Cuando menos, sorprende ver la cantidad de fichas  de aprendizaje que hay dispuestas para un niño que inicia con tres años su etapa escolar.
Suelen ser de cuatro a cinco carpetas llenas de cuadernos de fichas para realizar en un curso escolar. ¿De verdad alguien cree que esa es la mejor manera en la que un niño puede aprender la diferencia entre grande y pequeño, las estaciones, los valores, los números o los colores?

lunes, 28 de agosto de 2017

CÓMO INFLUYE LA CREATIVIDAD DEL ADULTO EN LA EDUCACIÓN




La creatividad aflora cuando estamos junto a los niños. Eso es un hecho innegable y es que la naturaleza es muy sabia. La creatividad es un factor fundamental para acompañar y guiar a los niños desde el respeto. Hoy quiero hablarte sobre la importancia que tiene la creatividad en el adulto que acompaña conscientemente a un niño.


martes, 22 de agosto de 2017

BATIDO CASERO DE MORA. Cocina con tu peque



Hacía mucho que no actualizaba la sección #Cocinacontupeque. Hoy me he animado con una actividad/receta que creo que es un must para hacer con los peques en esta época del año. El Martes aprovechamos que era fiesta para hacer una pequeña rutilla de senderismo por una zona natural que está cerquita de nuestra ciudad.

miércoles, 16 de agosto de 2017

100 CUENTOS CON ENFOQUE MONTESSORI DE 3 A 6 AÑOS




Hoy traigo un recopilatorio de Cuentos Montessori para niños de 3 a 6 años que llevo mucho tiempo preparando. Quería que fuese un recopilatorio muy especial, así que he procurado hacer una selección muy cuidada de cuentos con enfoque Montessori que tenemos en casa y creemos que merecen la pena o  cuentos que conozco y están en mi lista de deseos. Siempre me preguntáis por cuentos de inspiración Montessori para tratar distintos temas: una separación, una emoción, la muerte, el inicio del cole, los celos...
Por eso he preparado una selección de 100 cuentos con enfoque Montessori para niños de 3 a 6 años organizada por temas.


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